學(xué)會(huì)感恩
來源：weishusheng.org 點(diǎn)擊：3486次 日期：2015-9-8關(guān)鍵詞：家庭教育
活動(dòng)目的:
1.在活動(dòng)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)到父母之愛，體驗(yàn)到幸福生活是身邊的每一個(gè)人帶給我們的。
2.在感悟與體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感激。
教學(xué)重點(diǎn):
1.在活動(dòng)中充分體驗(yàn)父母之愛。
2.學(xué)會(huì)感激父母。
活動(dòng)過程
一、情境創(chuàng)設(shè)
師生同唱《拍手歌》，讓學(xué)生帶著放松、愉悅的心情步入課堂。
二、活動(dòng)導(dǎo)入
前幾天咱們開展了一項(xiàng)“護(hù)蛋”活動(dòng)，就是請同學(xué)們給雞蛋當(dāng)一會(huì)“爸爸”或是“媽媽”，每天不憑借其他保護(hù)措施，帶著“雞蛋寶寶”去上學(xué)。今天，老師就來看看同學(xué)們的活動(dòng)情況。
1.請你的“雞蛋寶寶”完好無損的同學(xué)舉手。
在座的“小爸爸”、“小媽媽們”，誰愿意介紹一下這幾天你是怎么保護(hù)你的“寶寶的”？
學(xué)生介紹。
2.經(jīng)歷了這么多天的提心吊膽，你一定有很多感受想說吧。
學(xué)生談感受，教師點(diǎn)撥：我們只當(dāng)了這么幾天的爸爸媽媽就體會(huì)到當(dāng)父母很不容易了，而我們的父母歷經(jīng)十年才把我們養(yǎng)到這么大，那得吃多少苦、挨多少累呀。
三、在真情中學(xué)會(huì)感激
（一）感激父母
1.回憶中領(lǐng)悟真情
我們從一個(gè)只會(huì)哇哇啼哭的嬰兒，在父母的養(yǎng)育下，慢慢學(xué)會(huì)爬行、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)走路、直到今天能坐在教室里學(xué)習(xí)，這期間浸潤了父母多少的汗水和淚水呀。在你們記憶的長廊中一定留下了許多父母照顧、養(yǎng)育你們而令你們十分難忘的事吧。可以和我們分享一下嗎？
學(xué)生舉例，教師適時(shí)引導(dǎo)：父母教育自己而令自己十分難忘的事。
2.在真情中感激父母
父母為了能讓你們更好地成長無私地付出了那么多，你打算怎么回報(bào)父母呢？
3.在生活中感激父母
可是生活嘛，總免不了鬧點(diǎn)兒小矛盾或是意見不合，發(fā)生點(diǎn)兒小磨擦。請看心理劇《寫作業(yè)》
（1）心理劇場
劇情：
旁白：晚上七點(diǎn)中，小紅吃過晚飯去自己的房間寫作業(yè)。媽媽在廚房刷洗碗筷。半小時(shí)后，媽媽來到了小紅的房間。
媽媽：小紅，作業(yè)寫完了嗎？
小紅：沒有呢。一會(huì)兒就能寫完，今天的作業(yè)特別少。
媽媽：少也得快點(diǎn)兒寫，別像每天那樣拖到很玩。
旁白：媽媽關(guān)上放們來到衛(wèi)生間洗衣服，又擦完了客廳的地板，這時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)半了。媽媽拿著抹布又一次來到了小紅的房間。
媽媽推開房門，見小紅正在看畫冊。就把抹布放到地板的一角，用胳膊擦了一下額頭的汗，問：“寫完作業(yè)了？讓媽媽檢查一下。”說著，拿起本子一看，只做了兩道題，便問：“你們作業(yè)一共留了幾道題？”
小紅：六道。
媽媽（生氣）：一個(gè)半小時(shí)只做了兩道題，說清楚，這么長時(shí)間你都做什么了？
小紅：我沒干什么呀。就看了一會(huì)兒音樂書，喝了點(diǎn)水，弄了一會(huì)兒電腦……
媽媽（打斷小紅的話，聲音越來越大）：告訴你多少回了，寫作業(yè)要一心一意。媽媽每天工作這么累，回來還要給你做飯、洗衣服，做那么多的家務(wù)，還要檢查你的作業(yè)。媽媽每天那么辛苦，為的是什么呀？不就是為了能讓你有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能好好學(xué)習(xí)嗎？可是你，每天寫作業(yè)都邊玩邊寫，總是溜號(hào)，學(xué)習(xí)成績始終上不來，你怎么就不著急呢？你對得起我嗎？
小紅（委屈地哭）：我不就是溜號(hào)了嗎？干什么生那么大的氣呀？
看了短劇，你向?qū)≈械闹魅斯f點(diǎn)什么？
學(xué)生回報(bào)，教師點(diǎn)撥集中注意力的方法，以及怎樣回報(bào)父母。
（2）在我與我的兒子之間也發(fā)生了一件不愉快的事。
我兒子不愛吃青菜。最近我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇?jīng)]有以前紅潤了，擔(dān)心他貧血。昨天我特意起來很早，給他做了一盤黃瓜片炒雞蛋和一盤土豆絲炒芹菜。可他一看菜中綠色的，說什么也不吃。我勸了好半天，他也不吃，還說：“不好吃，那里有樹葉。”我怎么哄他也不吃，脾氣還越來越大，最后氣得把匙摔到了桌上。氣得我真想狠狠教訓(xùn)他一頓，可又怕把他弄哭了，到幼兒園也不好好吃飯。但是問題始終沒解決，我很擔(dān)心他的健康，快請同學(xué)們 幫我出出主義。
教師適時(shí)點(diǎn)撥，感謝學(xué)生。
（3）你們與父母之間也發(fā)生過摩擦嗎？和小組內(nèi)的同學(xué)說說，看看他（她）們會(huì)怎樣說。經(jīng)過同學(xué)們的幫助還是解決不了的，請舉起你的小手。
同學(xué)們分組活動(dòng)，教師巡視、點(diǎn)撥。
請解決不了的同學(xué)說煩惱，同學(xué)們幫忙解決，教師參與、指導(dǎo)：感激、回報(bào)父母的方式多種多樣，能健康地生活，做個(gè)合格的公民也是回報(bào)父母的一種方式。
（二）感激身邊的人
生活中不只有父母關(guān)心、愛護(hù)我們，也有很多人以不同的方式為我們付出著。你一定也得到過別人的關(guān)心、愛護(hù)或是幫助吧。你打算怎樣回報(bào)他（她）們呢？
學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)點(diǎn)撥：對你感激的人說一句最感激的話。
小結(jié)：同學(xué)們說得太感人了。如果每個(gè)人都能用真誠的心去感激我們身邊的每一個(gè)人，那我們生活的世界將會(huì)是多么的幸福、多么的溫馨呀！（板畫 ）讓我們都來學(xué)會(huì)感激吧！
四、活動(dòng)延伸
每個(gè)人都做一張祝福的卡片，將感激與祝福寫在卡片上，讓卡片載著我們的心飛到關(guān)心我們的人的身邊。
活動(dòng)小結(jié)：（《愛的奉獻(xiàn)》音樂輕生響起）教師深情地說：“也許你的字跡不夠漂亮，也許你的卡片不夠精美，但只要那上面載滿了你足夠的真誠那就夠了。”
1.在活動(dòng)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)到父母之愛，體驗(yàn)到幸福生活是身邊的每一個(gè)人帶給我們的。
2.在感悟與體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感激。
教學(xué)重點(diǎn):
1.在活動(dòng)中充分體驗(yàn)父母之愛。
2.學(xué)會(huì)感激父母。
活動(dòng)過程
一、情境創(chuàng)設(shè)
師生同唱《拍手歌》，讓學(xué)生帶著放松、愉悅的心情步入課堂。
二、活動(dòng)導(dǎo)入
前幾天咱們開展了一項(xiàng)“護(hù)蛋”活動(dòng)，就是請同學(xué)們給雞蛋當(dāng)一會(huì)“爸爸”或是“媽媽”，每天不憑借其他保護(hù)措施，帶著“雞蛋寶寶”去上學(xué)。今天，老師就來看看同學(xué)們的活動(dòng)情況。
1.請你的“雞蛋寶寶”完好無損的同學(xué)舉手。
在座的“小爸爸”、“小媽媽們”，誰愿意介紹一下這幾天你是怎么保護(hù)你的“寶寶的”？
學(xué)生介紹。
2.經(jīng)歷了這么多天的提心吊膽，你一定有很多感受想說吧。
學(xué)生談感受，教師點(diǎn)撥：我們只當(dāng)了這么幾天的爸爸媽媽就體會(huì)到當(dāng)父母很不容易了，而我們的父母歷經(jīng)十年才把我們養(yǎng)到這么大，那得吃多少苦、挨多少累呀。
三、在真情中學(xué)會(huì)感激
（一）感激父母
1.回憶中領(lǐng)悟真情
我們從一個(gè)只會(huì)哇哇啼哭的嬰兒，在父母的養(yǎng)育下，慢慢學(xué)會(huì)爬行、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)走路、直到今天能坐在教室里學(xué)習(xí)，這期間浸潤了父母多少的汗水和淚水呀。在你們記憶的長廊中一定留下了許多父母照顧、養(yǎng)育你們而令你們十分難忘的事吧。可以和我們分享一下嗎？
學(xué)生舉例，教師適時(shí)引導(dǎo)：父母教育自己而令自己十分難忘的事。
2.在真情中感激父母
父母為了能讓你們更好地成長無私地付出了那么多，你打算怎么回報(bào)父母呢？
3.在生活中感激父母
可是生活嘛，總免不了鬧點(diǎn)兒小矛盾或是意見不合，發(fā)生點(diǎn)兒小磨擦。請看心理劇《寫作業(yè)》
（1）心理劇場
劇情：
旁白：晚上七點(diǎn)中，小紅吃過晚飯去自己的房間寫作業(yè)。媽媽在廚房刷洗碗筷。半小時(shí)后，媽媽來到了小紅的房間。
媽媽：小紅，作業(yè)寫完了嗎？
小紅：沒有呢。一會(huì)兒就能寫完，今天的作業(yè)特別少。
媽媽：少也得快點(diǎn)兒寫，別像每天那樣拖到很玩。
旁白：媽媽關(guān)上放們來到衛(wèi)生間洗衣服，又擦完了客廳的地板，這時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)半了。媽媽拿著抹布又一次來到了小紅的房間。
媽媽推開房門，見小紅正在看畫冊。就把抹布放到地板的一角，用胳膊擦了一下額頭的汗，問：“寫完作業(yè)了？讓媽媽檢查一下。”說著，拿起本子一看，只做了兩道題，便問：“你們作業(yè)一共留了幾道題？”
小紅：六道。
媽媽（生氣）：一個(gè)半小時(shí)只做了兩道題，說清楚，這么長時(shí)間你都做什么了？
小紅：我沒干什么呀。就看了一會(huì)兒音樂書，喝了點(diǎn)水，弄了一會(huì)兒電腦……
媽媽（打斷小紅的話，聲音越來越大）：告訴你多少回了，寫作業(yè)要一心一意。媽媽每天工作這么累，回來還要給你做飯、洗衣服，做那么多的家務(wù)，還要檢查你的作業(yè)。媽媽每天那么辛苦，為的是什么呀？不就是為了能讓你有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能好好學(xué)習(xí)嗎？可是你，每天寫作業(yè)都邊玩邊寫，總是溜號(hào)，學(xué)習(xí)成績始終上不來，你怎么就不著急呢？你對得起我嗎？
小紅（委屈地哭）：我不就是溜號(hào)了嗎？干什么生那么大的氣呀？
看了短劇，你向?qū)≈械闹魅斯f點(diǎn)什么？
學(xué)生回報(bào)，教師點(diǎn)撥集中注意力的方法，以及怎樣回報(bào)父母。
（2）在我與我的兒子之間也發(fā)生了一件不愉快的事。
我兒子不愛吃青菜。最近我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇?jīng)]有以前紅潤了，擔(dān)心他貧血。昨天我特意起來很早，給他做了一盤黃瓜片炒雞蛋和一盤土豆絲炒芹菜。可他一看菜中綠色的，說什么也不吃。我勸了好半天，他也不吃，還說：“不好吃，那里有樹葉。”我怎么哄他也不吃，脾氣還越來越大，最后氣得把匙摔到了桌上。氣得我真想狠狠教訓(xùn)他一頓，可又怕把他弄哭了，到幼兒園也不好好吃飯。但是問題始終沒解決，我很擔(dān)心他的健康，快請同學(xué)們 幫我出出主義。
教師適時(shí)點(diǎn)撥，感謝學(xué)生。
（3）你們與父母之間也發(fā)生過摩擦嗎？和小組內(nèi)的同學(xué)說說，看看他（她）們會(huì)怎樣說。經(jīng)過同學(xué)們的幫助還是解決不了的，請舉起你的小手。
同學(xué)們分組活動(dòng)，教師巡視、點(diǎn)撥。
請解決不了的同學(xué)說煩惱，同學(xué)們幫忙解決，教師參與、指導(dǎo)：感激、回報(bào)父母的方式多種多樣，能健康地生活，做個(gè)合格的公民也是回報(bào)父母的一種方式。
（二）感激身邊的人
生活中不只有父母關(guān)心、愛護(hù)我們，也有很多人以不同的方式為我們付出著。你一定也得到過別人的關(guān)心、愛護(hù)或是幫助吧。你打算怎樣回報(bào)他（她）們呢？
學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)點(diǎn)撥：對你感激的人說一句最感激的話。
小結(jié)：同學(xué)們說得太感人了。如果每個(gè)人都能用真誠的心去感激我們身邊的每一個(gè)人，那我們生活的世界將會(huì)是多么的幸福、多么的溫馨呀！（板畫 ）讓我們都來學(xué)會(huì)感激吧！
四、活動(dòng)延伸
每個(gè)人都做一張祝福的卡片，將感激與祝福寫在卡片上，讓卡片載著我們的心飛到關(guān)心我們的人的身邊。
活動(dòng)小結(jié)：（《愛的奉獻(xiàn)》音樂輕生響起）教師深情地說：“也許你的字跡不夠漂亮，也許你的卡片不夠精美，但只要那上面載滿了你足夠的真誠那就夠了。”
