課題研究流程(實驗校)
來源:weishusheng.org 點擊:5192次 日期:2014-3-26
— 申報立項階段
1.選擇學校
在確定實驗學校時,從三個方面進行考察:(1)校長教育管理理念;(2)科研經費保障;(3)科研隊伍水平。三者缺一不可。
2. 發放課題須知
(1)研究指導方案(確定研究課題);
(2)申報立項表。
3.審批
《學習實踐魏書生教育思想,深入推進素質教育實驗研究》總課題組對上報的立項表進行審批后,下發實驗區、實驗校立項。實驗區一般建在市(地、州)、縣(市、區)級教育行政或科研部門,每個實驗區下屬應具有10所以上實驗校。
4.發放立項通知單
5.實驗學校確定課題實施方案
二 實施階段
1.輔導
(1)赴現場考察學習;
(2)專家輔導(輔導形式為區域、點、學校指導,學校承擔實際發生費用)。
2.中期匯報、展示、年會研討
三 結題、跟蹤階段
1.結題報告
2.驗收
3.頒發證書
4.對參加實驗的學校直接轉入研究會的團體會員,校長可自然成為個人會員。
四 表彰
研究中期階段和結題后,總課題組對先進實驗區、先進實驗校、先進實驗工作者、先進實驗教師及優秀研究成果進行表彰。
1.選擇學校
在確定實驗學校時,從三個方面進行考察:(1)校長教育管理理念;(2)科研經費保障;(3)科研隊伍水平。三者缺一不可。
2. 發放課題須知
(1)研究指導方案(確定研究課題);
(2)申報立項表。
3.審批
《學習實踐魏書生教育思想,深入推進素質教育實驗研究》總課題組對上報的立項表進行審批后,下發實驗區、實驗校立項。實驗區一般建在市(地、州)、縣(市、區)級教育行政或科研部門,每個實驗區下屬應具有10所以上實驗校。
4.發放立項通知單
5.實驗學校確定課題實施方案
二 實施階段
1.輔導
(1)赴現場考察學習;
(2)專家輔導(輔導形式為區域、點、學校指導,學校承擔實際發生費用)。
2.中期匯報、展示、年會研討
三 結題、跟蹤階段
1.結題報告
2.驗收
3.頒發證書
4.對參加實驗的學校直接轉入研究會的團體會員,校長可自然成為個人會員。
四 表彰
研究中期階段和結題后,總課題組對先進實驗區、先進實驗校、先進實驗工作者、先進實驗教師及優秀研究成果進行表彰。